先進的教育技術の研究開発

オープンエデュケーションセンターでは、先進的なハイブリッド型教育の設計手法および実施方法の開発、企業との共同によるオープン教材の開発など、教育工学の知見に基づいた専門的な知識やスキルを活かした研究開発に取り組んでいます。

先進的なハイブリッド型教育の開発

ハイブリッド型教育の設計手法の開発
北海道大学オープンエデュケーションセンターでは、教職員が効果的な授業を設計・実施するための手助けをする「授業デザインツールキット」を開発しました。このツールキットを使うことで、同じくオープンエデュケーションセンターが開発した授業設計法「リビルド法」により、オンライン（非同期型）と対面（同期型）を効果的に組み合わせた授業を設計することができます。

設計手法の開発について、日本教育工学会論文誌に掲載されました。
杉浦真由美・重田勝介（2023）ブレンド型授業の設計を支援する教員研修プログラムの開発．46 ( 4 )：679-694 < https://doi.org/10.15077/jjet.46018>

リビルド法による授業の設計方法
リビルド法では、これまで実施してきた授業方法を分析（現状把握）したあと、「コミュニケーション」「インプット」「アウトプット」「コラボレーション」「アセスメント」の5つの観点から一旦バラバラにします（要素分析）。そして、「どのような活動をするのか」「オンラインでの実施は適切か」「同期・非同期どちらの手法を取るか」という視点をもって、準備、授業前、授業、授業後のフェーズ、すなわち時系列で組み立てなおし、一コマのブレンド型授業を設計します（改善提案）。

授業デザインツールキット
ツールキットは、以下の3つのシートやガイドで構成されています。
　1.　授業デザインシート
　2.　授業デザインボード
　3.　授業デザインシート活用ガイド
授業デザインツールキットは、北海道大学ハイブリッド型授業ガイドからダウンロードしていただけます。

https://sites.google.com/huoec.jp/onlinelecture/forteachers/toolkit

企業との共同研究